Zapisovanie každodenných myšlienok

Popis

Pri nepríjemných udalostiach zaplavia našu myseľ automatické myšlienky. Pri traumatických situáciách naše myšlienky doslova „unesú“ našu myseľ a premenia štruktúru celého nášho mentálneho sveta. Prežitá trauma zanechá hlboké stopy v našej pamäti a na našej schopnosti koncentrácie.

  • Modul
  • Povedomie
  • Kapitoly
  • Sústredenosť a pamäť
  • Veľkosť skupiny
  • Jednotlivec
  • Malá skupina
  • Trvanie
  • 60 - 90 min
$langCourse - kód: M1S5A1-SK
Kategória: Online Material
CC - Nekomerčné použitie derivátov
CC - Nekomerčné použitie derivátov

Kľúčové slová

koncentrácia, práca s pamäťou

Ciele

Táto aktivita podnecuje rozpoznávanie automatických myšlienkových vzorcov a zameriavaním pozornosti zvyšuje kapacitu pre koncentráciu.

Účastníci

Odporúčame cvičenia vykonávať samostatne, obmedzenia pre skupinovú prácu však neexistujú.

Popis

Krok 1: Fakty

Krátko popíšte nepríjemnú udalosť zo svojej minulosti, prítomnosti alebo dokonca budúcnosti. Porovnajte ju s pocitmi (napr. smútok, frustrácia, hanba, atď.) a porovnajte intenzitu pocitov (na stupnici od 1 do 10 - nech 10 znamená nanajvýš nepríjemne). Spoznávaním takýchto pocitov môžeme zabrániť tomu, aby nad nami prevzali kontrolu.

Krok 2: Zanalyzuj svoje myšlienky

V prvom stĺpci pomenujte svoje automatické myšlienky. Potom ohodnoťte ich vierohodnosť. V druhom stĺpci pomenujte rušivé podnety. A v treťom stĺpci skúste odpovedať alebo reagovať na každú automatickú myšlienku (podľa vzoru, ktorý nájdete na pracovnom liste k tejto aktivite).

Krok 3: Výsledky

Vráťte sa k stĺpcu »Prvotné reakcie« a znovu ohodnoťte svoje automatické myšlienky. Potom na vrchu časti »Fakty« znovu ohodnoťte intenzitu svojich pocitov. Aj malý pokles v intenzite vašich negatívnych pocitov je dôležitý. Vďaka tomuto procesu budú nepríjemné udalosti pravdepodobne stále nepríjemné, ale nie až tak rozrušujúce ako predtým.

Potrebné materiály

papier a pero, pracovný list

Metodika

self-learning, technika self-awareness, self-analysis

Tipy pre lektora

Ak je aktivita vykonávaná v skupine, lektor by mal mať zručnosti v oblasti skupinovej dynamiky a dostatok skúseností s tým, ako posilniť kohéznosť skupiny a interakciu účastníkov.

Zdroj (APA)

Prezaté a upravené z: Schiraldi, R.G. 2016. The PTSD Sourcebook. New York, NY : McGraw Hill Education.

Pracovné listy

Vypracoval

WIN  (Wolfgang Eisenreich).

Oznamy

  • - Žiadne oznamy -